CURRÍCULO, HORAS PRÁCTICAS Y HORAS TEÓRICAS
Por Faustino Collado | Vértice Crítico
La UASD permanece entrampada con su reforma curricular. Siempre, desde el Movimiento Renovador, a pasos cortos, a retazos, primando lo administrativo más que las concepciones del desarrollo nacional y pedagógicas.
Al seguir primando la escolástica y no haber claridad curricular, gnoseológica y epistemológica de la relación entre teoría y práctica, esta última continúa perdiendo terreno.
El problema arranca con el Ciclo Básico, lo mismo que con la premédica, y no se ha resuelto la extensión y su ubicación en cada plan. Por el lado de las prácticas, estas son pocas en el currículo, en la forma (total de horas) y en el fondo (desarrollo concreto); por eso, la pasantía no se ha universalizado en todas las carreras; el crédito se mantiene con 16 horas y, dentro del aula (física o virtual), básicamente teóricas.
Cuando hay horas prácticas, 2 horas «prácticas» son iguales a 1 hora teórica, por el error conceptual de creer que en la adquisición del conocimiento profesionalizante existe una separación entre teoría y práctica.
Ese error ha llevado a una injusticia con los profesores, que es pagarles las horas prácticas a la mitad de las teóricas y, en unos pocos casos, a 0.60.
La reforma curricular por «competencia» (donde advierto un pleonasmo) no ha resuelto esto porque, nuevamente, ha sido un retazo a la moda del capitalismo desregulado y «emprendedor».
La real reforma curricular de la UASD sigue pendiente.
