La organización magisterial sostiene que miles de estudiantes podrían quedar sin cupos escolares y reclama al Ministerio de Educación el pago inmediato de los incentivos derivados de la Evaluación del Desempeño Docente para evitar un clima de conflicto al comenzar el período lectivo.
Por Luís Rodríguez | Vértice Crítico.
Santo Domingo. A pocas semanas del inicio del año escolar 2026-2027, la Corriente Magisterial Juan Pablo Duarte (CMJPD) lanzó una advertencia sobre las condiciones en que se prepara el sistema educativo dominicano, al denunciar que el persistente déficit de aulas, la insuficiencia de cupos escolares y el incumplimiento en el pago de incentivos a los docentes amenazan con afectar el desarrollo normal de la docencia.
El presidente de la organización, Menegildo de la Rosa, afirmó que el Ministerio de Educación (MINERD) debe actuar con rapidez para despejar la incertidumbre que, a su juicio, preocupa a miles de familias, maestros y estudiantes de todo el país.
El dirigente magisterial sostuvo que garantizar el acceso de los estudiantes a las aulas y cumplir con los compromisos asumidos con el personal docente constituyen condiciones indispensables para iniciar el calendario escolar sin contratiempos.
La CMJPD cuestionó que, mientras las autoridades promueven iniciativas vinculadas a la innovación tecnológica, la inteligencia artificial y la educación STEAM, aún persistan problemas estructurales que limitan el acceso a una educación de calidad.
Según la organización, más de 300 mil niños, niñas y adolescentes requieren cupos escolares, mientras el sistema continúa arrastrando un importante déficit de infraestructura educativa.
La corriente recordó que, al cierre del año escolar 2025-2026, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) estimó un déficit superior a 7,000 aulas. Aunque el Gobierno anunció la incorporación de nuevos espacios educativos, la organización sostiene que todavía quedarían pendientes más de 4,000 aulas para cubrir la demanda nacional.
Como parte de un levantamiento realizado por la entidad, se identificó la necesidad de construir o habilitar más de 50 aulas en centros educativos de la Regional 02 de San Juan, alrededor de 37 en la Regional 05 de San Pedro de Macorís y unas 10 adicionales en la Regional 10 de Santo Domingo.
Reclaman pago de incentivos docentes
La Corriente Magisterial también expresó preocupación por el retraso en la publicación de los resultados definitivos de la Evaluación del Desempeño Docente y el incumplimiento del pago de los incentivos económicos y retroactivos correspondientes.
De acuerdo con la organización, 74,868 docentes concluyeron satisfactoriamente el proceso evaluativo, pero continúan esperando la oficialización de sus calificaciones, la publicación del protocolo de revisión y apelación, así como la fecha en que recibirán los incentivos establecidos.
Menegildo de la Rosa instó al Ministerio de Educación a ofrecer una respuesta oficial sobre estos compromisos para evitar que el malestar del magisterio se traduzca en conflictos durante el desarrollo del nuevo año escolar.
Llamado a una respuesta inmediata
La Corriente Magisterial Juan Pablo Duarte concluyó que el fortalecimiento del sistema educativo no puede limitarse a anuncios de modernización, sino que debe traducirse en soluciones concretas para garantizar aulas suficientes, infraestructura adecuada, condiciones dignas de enseñanza y el respeto a los derechos laborales del personal docente.
La organización advirtió que, de persistir estas dificultades sin respuestas oportunas por parte de las autoridades educativas, el año escolar 2026-2027 podría comenzar en un ambiente de tensiones y movilizaciones que afectarían el normal funcionamiento de la educación pública en el país.
