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Con el lema “Primero la Academia”, Edita Rodríguez llama a respaldar una gestión transparente, participativa y orientada a consolidar una FCES unida, innovadora y de excelencia.

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Maestra Edita Rodríguez ( Foto fuente externa).
Maestra Edita Rodríguez ( Foto fuente externa).
Cierre de campaña FCES ASJANA RECTOR (Foto fuente externa).
Cierre de campaña FCES ASJANA RECTOR (Foto fuente externa).

Edita Rodríguez presenta una propuesta basada en la unidad, la excelencia académica y la gestión participativa, convocando a la comunidad universitaria a construir una FCES más fuerte, inclusiva y comprometida con el futuro de la academia.

Por José Espinal Marcelo | Vértice crítico.

Ciudad universitaria. La maestra Edita Rodríguez cerró su campaña electoral con un discurso centrado en la unidad académica, la planificación institucional y el fortalecimiento de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (FCES), de cara a las elecciones universitarias del próximo 17 de junio.

Con la presencia de los doctores Jorge Asjana David  (candidato a Rector) y Antonio Ciriaco (candidato a vicerrector administrativo), así como ante docentes, estudiantes, servidores universitarios y dirigentes académicos, Rodríguez afirmó que la contienda electoral trasciende la elección de una candidatura, al considerar que lo que está en juego es el modelo de gestión que dirigirá el futuro de la Facultad. En ese sentido, planteó la necesidad de consolidar una administración basada en la transparencia, la participación, la excelencia académica y el diálogo permanente.

Durante su intervención, destacó que su equipo desarrolló una campaña sustentada en propuestas y debates académicos, mediante la realización de siete Diálogos Académicos con las distintas escuelas de la Facultad, así como encuentros con docentes, estudiantes y representantes de diversos sectores de la sociedad. Según explicó, esos espacios permitieron construir un plan de gestión basado en las principales necesidades identificadas por la comunidad universitaria.

Las Rodríguez: Edita y Aldelys, en símbolo de unidad y victoria. (Foto fuente externa).
Las Rodríguez: Edita y Aldelys, en símbolo de unidad y victoria. (Foto fuente externa).

La candidata señaló que la alianza conformada por distintas corrientes académicas responde a la necesidad de colocar los intereses institucionales por encima de las diferencias particulares. Aseguró que dicha convergencia se fundamenta en principios compartidos como el respeto, la institucionalidad, la transparencia y el compromiso con el fortalecimiento de la FCES.

Entre las principales propuestas presentadas figuran el relanzamiento y la visibilización de las carreras únicas de la Facultad, la modernización de los procesos administrativos, el fortalecimiento de la investigación como eje estratégico del desarrollo académico y el impulso de una mayor participación estudiantil mediante el fortalecimiento de las asociaciones por carreras.

Edita Rodríguez junto a los doctores Asjana y Ciriaco; además de otras personalidades de la FCES. (Foto fuente exter).
Edita Rodríguez junto a los doctores Asjana y Ciriaco; además de otras personalidades de la FCES. (Foto fuente exter).

Rodríguez también expresó su respaldo al maestro Antonio Ciriaco Cruz, destacando los avances alcanzados durante su gestión como decano de la FCES, y agradeció el apoyo recibido por el doctor Jorge Asjana David, a quien reconoció por su participación en los espacios de discusión académica impulsados durante la campaña.

En la parte final de su discurso, la aspirante a decana apeló a la unidad de la comunidad universitaria y llamó a respaldar una gestión orientada al consenso, la inclusión y la construcción colectiva. “Cuando escuchamos, construimos; cuando dialogamos, avanzamos; y cuando trabajamos unidos, hacemos posible la Facultad que todos soñamos”, expresó al exhortar a los electores a votar por su propuesta el próximo 17 de junio.

Con el lema “Primero la Academia”, Edita Rodríguez concluyó su intervención reiterando su compromiso de construir una FCES unida, estable y respetuosa, capaz de responder a los desafíos de la educación superior y de proyectarse hacia nuevos horizontes de desarrollo institucional.

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