Por José Espinal Marcelo | Vértice crítico.
Santiago. La propuesta académica del maestro José De Luna, contenida en su plan de gestión 2026-2030, redefine el lugar de la investigación universitaria al integrarla de manera orgánica con la extensión, la responsabilidad social y el desarrollo regional. El enfoque rompe con la tradicional separación entre producción de conocimiento y acción comunitaria, apostando por un modelo de investigación aplicada, territorializada y con impacto verificable.
El documento (estructurado en torno al eje de extensión, responsabilidad social universitaria y relaciones interinstitucionales), establece como objetivo central fortalecer la presencia e incidencia de la UASD Recinto Santiago mediante una vinculación activa con la sociedad, incorporando la investigación como herramienta de transformación social y no solo como ejercicio académico .
Investigación como respuesta a problemas estructurales
Uno de los aspectos más relevantes de la propuesta es su orientación hacia la investigación aplicada, dirigida explícitamente a la resolución de problemáticas regionales prioritarias. En ese sentido, se plantea impulsar estudios enfocados en áreas como:
- Salud pública
- Medio ambiente
- Empleo
- Educación
- Cohesión social
Esta línea estratégica no solo redefine los temas de investigación, sino también su finalidad: producir conocimiento útil, transferible y socialmente pertinente.
Articulación con innovación social y comunidad
El modelo de De Luna no se limita a la investigación en sentido estricto, sino que la integra en un ecosistema más amplio de innovación social. En el plan se propone la creación de:
- Laboratorios de innovación social
- Hackatones comunitarios para soluciones colaborativas
- Observatorios universitarios estratégicos en áreas clave del desarrollo regional
Estas estructuras buscan convertir a la universidad en un centro de producción de soluciones, donde estudiantes, docentes y actores sociales interactúan en escenarios reales .
Formación investigativa vinculada al territorio
Otro componente clave es la incorporación de la investigación en el proceso formativo. La propuesta contempla:
- Integrar la vinculación social como requisito del perfil de egreso
- Fomentar prácticas, pasantías y proyectos estudiantiles en contextos reales
- Certificar competencias en responsabilidad social y sostenibilidad
Esto implica un cambio pedagógico: el estudiante deja de ser receptor pasivo y pasa a ser agente activo en la producción de conocimiento contextualizado.
Gobernanza, medición e impacto
En términos institucionales, el plan introduce mecanismos modernos de gestión de la investigación, incluyendo:
- Sistemas de rendición de cuentas y transparencia
- Publicación de indicadores de impacto social
- Creación de un portal público de seguimiento de proyectos
- Elaboración de informes anuales de sostenibilidad
Estos instrumentos apuntan a superar una de las debilidades históricas de la academia dominicana: la falta de evaluación sistemática del impacto real de la investigación.
Una universidad como actor estratégico del desarrollo
En conjunto, la propuesta de José De Luna configura una visión donde la investigación deja de ser un ejercicio aislado para convertirse en un eje transversal del desarrollo territorial. La universidad se proyecta así como:
- Productora de conocimiento
- Articuladora de actores sociales
- Generadora de políticas basadas en evidencia
Este enfoque coloca a la UASD Santiago en una lógica contemporánea de universidad pública: comprometida, abierta y orientada a resultados sociales concretos.
Lectura crítica
Si bien el planteamiento resulta coherente con tendencias internacionales en educación superior, para su viabilidad De Luna apuesta a la gestión de crear factores estructurales como financiamiento, capacidad institucional, cultura investigativa y articulación efectiva con el Estado y el sector productivo.
No obstante, en términos conceptuales, el proyecto de De Luna representa un giro significativo: propone pasar de una universidad que investiga para sí misma a una universidad que investiga para transformar la realidad.
